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Book Historisches Erzählen und Lernen: Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen

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Historisches Erzählen und Lernen: Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen

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    Available in PDF - DJVU Format | Historisches Erzählen und Lernen: Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen.pdf | Language: GERMAN
    Martin Buchsteiner(Editor) Martin Nitsche(Series Editor)

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Dieser Band versammelt Beiträge, die sich dem Zusammenhang zwischen historischem Erzählen und Lernen von Jugendlichen aus verschiedenen Blickwinkeln nähern. Historisch wird die Entwicklung im schulischen Geschichtsunterricht analysiert. Theoretisch werden beide Begriffe geschärft. Empirisch erfolgt eine Annäherung an Aspekte historischen Lernens und Erzählens von Schülerinnen und Schülern. Pragmatisch finden sich Vorschläge zu Vorgehensweisen im Unterricht. Dabei wird deutlich, dass die Geschichtsdidaktik mittlerweile die Kernbegriffe bereitstellt, um historisches Lernen und Erzählen zu beschreiben und auf pragmatischer Ebene in Anregungen für die Praxis umzusetzen.

4.3 (6169)
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